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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
北京时间12月12日晚，2024赛季中国乒乓球俱乐部超级联赛第一阶段比赛首日战罢。在晚场的6场比赛中，魏桥男团、汕头男团、黄石男团、四川男团、上海龙腾女团和深圳大学女团都取得了胜利，孙颖莎女双获胜，王楚钦、梁靖崑、林诗栋均取得胜利，林高远则是遭遇男单两连败。此外，王曼昱因突发感冒发烧而退赛。
2024赛季中国乒乓球俱乐部超级联赛第一阶段比赛将于12月12-16日在长沙进行。共有9支男团和6支女团队伍注册参赛。每日比赛分为日场和晚场2个时段。
首个比赛日晚场共进行了4场男团比赛和2场女团比赛，具体赛果如下：
（清泠）
【球队数据】
主场面对泉州亚新，看似是一场普通的中乙联赛对决，实际上对于如今想要冲进争冠组、暂列第五的广州蒲公英德桦绿建而言，是不容有失、甚至可以说是必须拿下的一场比赛！倘若主场都赢不了联赛排名倒数第二的对手，谈何冲进争冠组？相信此时此刻全队都憋着一口气，毕竟大家有着共同的目标，又在这关键节骨眼深知此役的重要性……最终，所有人拿出了近期3胜1平高歌猛进下年轻生力军该有的精气神，3球完胜对手，如愿取得关键3分。
本场比赛拿下泉州亚新最大的亮点，莫过于开场十来分钟便完成两球闪击对手，一下子给比赛定了调，全队肩头的重压立马可以卸下来一点了。而且两个进球之间仅间隔几分钟，队长范芮玮更是全程参与了这两粒进球——送出1个助攻1个进球，简直是堪称完美的表现啊！范队赛季已打进5球，关键是近3场进了4球，绝对是全队近期MVP，亦很好发挥了队长该有的核心领袖作用，足以成为其职业生涯浓墨重彩的一笔了。然而在范芮玮身上展现出的精气神，正是全队拼搏的缩影，在确定了冲击争冠组这个明确的目标后，全队上下逐步达成共识并付诸于行动。随着阵容的日趋完整，加上核心球员的正确引领，近期连续取得佳绩，正是完美印证了这一切。
尽管在昨晚的比赛中，两个争4的直接竞争者成都蓉城B队及贵州筑城竞技握手言和各得1分，致使本轮战罢前四队伍依旧没变。这确实是蒲公英最不想看到的结果，眼下其排名仍旧第五，自己近期如此努力、发挥如此出色仍未能顺利跻身争冠组行列，真让人不甘心！不过如今与前一名的距离仅剩1分，还有两轮赛事，对广州蒲公英德桦绿建而言，依然有很大机会能够完成目标。此时此刻，即便形势不算有利，球队马上要作客挑战联赛第一名广西恒宸，但冲进争冠组的主动权仍在自己手中，对年轻人而言一切皆有可能。不可否认，这才是真正的为青春而战！
赢下必须赢的比赛，确实展现了蒲公英全队上下的决心。近期球队球员5进5出，又迎来足校一波18岁新生力量，继续兑现“为青春而战”的誓言，因此若能更进一步冲4成功，杀进争冠组，对这支生力军中年轻球员的成长，绝对有着超乎平常的巨大正向促进。如今战至最后两轮，球队做得很棒，仅剩的6分怎可能不全力拼下来？大家都想完成目标，在参与中乙联赛的第一个赛季，不留遗憾！
此役开场15分钟内广州蒲公英德桦绿建攻守两端的发挥，请全队上下一定要记住：除了饱满的精气神，还有就是这种压制与反击的打法，十分高效，亦十分犀利，笔者认为这就应该是蒲公英这支球队所崇尚的踢法，倘若能将这段时间球队展现出来的东西继续保持下去，相信接下来无论面对怎样的对手，其核心竞争力都会有大大提升，完全可以更好跟强队扳一扳手腕了。
那么在全队阵容日趋完整，可以拿出最强阵首发、可以替补轮换上如“微波炉”般作用的悍将出战时，相信球队在最后冲击目标的过程中，绝对不愿看他人脸色！好比昨天蒲公英进的第三球——梁正积极的跑动接应两名队友的互传渗透低射入网的这个进球——三名生力军均是下半场替补登场的球员。谭恩德指导的换人继续立竿见影，更多源于球队确实拥有更多的人才储备供他使用，这或许比熟识、洞悉场上局势更重要，毕竟巧妇难为无米之炊。
泉州亚新排名靠后，但他们并非软柿子，赛前全队围成一圈呐喊的场景，让所有人看到了他们争胜的决心。事实上对手在客场并没有龟缩，而是大胆展现自己应有的水准。尤其上半场，攻门高达十多次，或许是幸运女神此役特别眷顾蒲公英门将范梦桐，有几个必进球都被其幸运化解了，否则绝对不会是这个比分。因此他也暴露出一些问题，需要好好总结改善。广州蒲公英德桦绿建开场十几分钟的发挥值得认可；而泉州亚新全场保持不服输的态度，同样值得尊敬。必须再三强调：在此基础上主队暴露出来的一系列问题，希望在这周得到调整与纠正。
既然不愿看他人脸色，那么最后两场比赛只有一条路：力拼全胜，拿下这波连胜，即便是任何结果，大家都对得起自己，亦无愧于心。最后一轮主场踢赣州相对容易一些，相较之下客场踢联赛头名广西恒宸的比赛最为关键，此役若能拿下对手，与此同时贵州失分，那么蒲公英将名正言顺升至第四，冲进争冠组。难度很大，但对于年轻人而言自然一切皆有可能，期待范队继续保持状态并带领全队在广西超水平发挥，踢出属于广州蒲公英德桦绿建本赛季的代表作。大家请拭目以待。
【历史交锋】
现在CBA转播平台已经官宣了，而第一场比赛是上海和深圳的比赛，上赛季他们的实力就非常强，来到本赛季之后，他们依然会是焦点，不排除第一场就是强强对话的可能性，毕竟阵容上双方没有太大的差距。
而这场比赛解说阵容也是焦点，你要知道是杜锋和杨鸣一起，这就引发了无数人的关注。别忘了，他们在CBA就是宿敌。一方面辽宁和广东的恩怨一直都存在，还有一方面他们两个也出现了一些言语上的冲突。就比如2024年的5月，双方比赛中杜锋施压裁判，然后杨鸣暴怒地冲向裁判理论，当然在采访的时候他们也曾暗讽过，这些矛盾我相信他们都记在心里。
当然这都是为了球队的胜利，现在双方都离开教练的位置了，应该是可以放下矛盾的，不排除解说的时候回忆起这些事情的可能性。同时按照杜锋的情商，大概率会好好夸一下杨鸣，因为他帮助辽宁建立了王朝，也战胜了广东，杨鸣也会回捧一下杜锋，这都是大家所期待发生的事情。
所以这场比赛不仅是揭幕战的比赛，更重要的是杜锋与杨鸣能擦出怎么样的火花。如果效果好的话，其实他们两个是有希望在后续比赛再度一起解说的可能性。除了他们两个之外，再加上杨毅、杨健也都会一起解说，整体阵容搭配已经足够豪华了，期待到时能多出现一些金句吧。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
北京时间12月12日晚，2024赛季中国乒乓球俱乐部超级联赛第一阶段比赛首日战罢。在晚场的6场比赛中，魏桥男团、汕头男团、黄石男团、四川男团、上海龙腾女团和深圳大学女团都取得了胜利，孙颖莎女双获胜，王楚钦、梁靖崑、林诗栋均取得胜利，林高远则是遭遇男单两连败。此外，王曼昱因突发感冒发烧而退赛。
2024赛季中国乒乓球俱乐部超级联赛第一阶段比赛将于12月12-16日在长沙进行。共有9支男团和6支女团队伍注册参赛。每日比赛分为日场和晚场2个时段。
首个比赛日晚场共进行了4场男团比赛和2场女团比赛，具体赛果如下：
（清泠）
【球队数据】
主场面对泉州亚新，看似是一场普通的中乙联赛对决，实际上对于如今想要冲进争冠组、暂列第五的广州蒲公英德桦绿建而言，是不容有失、甚至可以说是必须拿下的一场比赛！倘若主场都赢不了联赛排名倒数第二的对手，谈何冲进争冠组？相信此时此刻全队都憋着一口气，毕竟大家有着共同的目标，又在这关键节骨眼深知此役的重要性……最终，所有人拿出了近期3胜1平高歌猛进下年轻生力军该有的精气神，3球完胜对手，如愿取得关键3分。
本场比赛拿下泉州亚新最大的亮点，莫过于开场十来分钟便完成两球闪击对手，一下子给比赛定了调，全队肩头的重压立马可以卸下来一点了。而且两个进球之间仅间隔几分钟，队长范芮玮更是全程参与了这两粒进球——送出1个助攻1个进球，简直是堪称完美的表现啊！范队赛季已打进5球，关键是近3场进了4球，绝对是全队近期MVP，亦很好发挥了队长该有的核心领袖作用，足以成为其职业生涯浓墨重彩的一笔了。然而在范芮玮身上展现出的精气神，正是全队拼搏的缩影，在确定了冲击争冠组这个明确的目标后，全队上下逐步达成共识并付诸于行动。随着阵容的日趋完整，加上核心球员的正确引领，近期连续取得佳绩，正是完美印证了这一切。
尽管在昨晚的比赛中，两个争4的直接竞争者成都蓉城B队及贵州筑城竞技握手言和各得1分，致使本轮战罢前四队伍依旧没变。这确实是蒲公英最不想看到的结果，眼下其排名仍旧第五，自己近期如此努力、发挥如此出色仍未能顺利跻身争冠组行列，真让人不甘心！不过如今与前一名的距离仅剩1分，还有两轮赛事，对广州蒲公英德桦绿建而言，依然有很大机会能够完成目标。此时此刻，即便形势不算有利，球队马上要作客挑战联赛第一名广西恒宸，但冲进争冠组的主动权仍在自己手中，对年轻人而言一切皆有可能。不可否认，这才是真正的为青春而战！
赢下必须赢的比赛，确实展现了蒲公英全队上下的决心。近期球队球员5进5出，又迎来足校一波18岁新生力量，继续兑现“为青春而战”的誓言，因此若能更进一步冲4成功，杀进争冠组，对这支生力军中年轻球员的成长，绝对有着超乎平常的巨大正向促进。如今战至最后两轮，球队做得很棒，仅剩的6分怎可能不全力拼下来？大家都想完成目标，在参与中乙联赛的第一个赛季，不留遗憾！
此役开场15分钟内广州蒲公英德桦绿建攻守两端的发挥，请全队上下一定要记住：除了饱满的精气神，还有就是这种压制与反击的打法，十分高效，亦十分犀利，笔者认为这就应该是蒲公英这支球队所崇尚的踢法，倘若能将这段时间球队展现出来的东西继续保持下去，相信接下来无论面对怎样的对手，其核心竞争力都会有大大提升，完全可以更好跟强队扳一扳手腕了。
那么在全队阵容日趋完整，可以拿出最强阵首发、可以替补轮换上如“微波炉”般作用的悍将出战时，相信球队在最后冲击目标的过程中，绝对不愿看他人脸色！好比昨天蒲公英进的第三球——梁正积极的跑动接应两名队友的互传渗透低射入网的这个进球——三名生力军均是下半场替补登场的球员。谭恩德指导的换人继续立竿见影，更多源于球队确实拥有更多的人才储备供他使用，这或许比熟识、洞悉场上局势更重要，毕竟巧妇难为无米之炊。
泉州亚新排名靠后，但他们并非软柿子，赛前全队围成一圈呐喊的场景，让所有人看到了他们争胜的决心。事实上对手在客场并没有龟缩，而是大胆展现自己应有的水准。尤其上半场，攻门高达十多次，或许是幸运女神此役特别眷顾蒲公英门将范梦桐，有几个必进球都被其幸运化解了，否则绝对不会是这个比分。因此他也暴露出一些问题，需要好好总结改善。广州蒲公英德桦绿建开场十几分钟的发挥值得认可；而泉州亚新全场保持不服输的态度，同样值得尊敬。必须再三强调：在此基础上主队暴露出来的一系列问题，希望在这周得到调整与纠正。
既然不愿看他人脸色，那么最后两场比赛只有一条路：力拼全胜，拿下这波连胜，即便是任何结果，大家都对得起自己，亦无愧于心。最后一轮主场踢赣州相对容易一些，相较之下客场踢联赛头名广西恒宸的比赛最为关键，此役若能拿下对手，与此同时贵州失分，那么蒲公英将名正言顺升至第四，冲进争冠组。难度很大，但对于年轻人而言自然一切皆有可能，期待范队继续保持状态并带领全队在广西超水平发挥，踢出属于广州蒲公英德桦绿建本赛季的代表作。大家请拭目以待。
【历史交锋】
现在CBA转播平台已经官宣了，而第一场比赛是上海和深圳的比赛，上赛季他们的实力就非常强，来到本赛季之后，他们依然会是焦点，不排除第一场就是强强对话的可能性，毕竟阵容上双方没有太大的差距。
而这场比赛解说阵容也是焦点，你要知道是杜锋和杨鸣一起，这就引发了无数人的关注。别忘了，他们在CBA就是宿敌。一方面辽宁和广东的恩怨一直都存在，还有一方面他们两个也出现了一些言语上的冲突。就比如2024年的5月，双方比赛中杜锋施压裁判，然后杨鸣暴怒地冲向裁判理论，当然在采访的时候他们也曾暗讽过，这些矛盾我相信他们都记在心里。
当然这都是为了球队的胜利，现在双方都离开教练的位置了，应该是可以放下矛盾的，不排除解说的时候回忆起这些事情的可能性。同时按照杜锋的情商，大概率会好好夸一下杨鸣，因为他帮助辽宁建立了王朝，也战胜了广东，杨鸣也会回捧一下杜锋，这都是大家所期待发生的事情。
所以这场比赛不仅是揭幕战的比赛，更重要的是杜锋与杨鸣能擦出怎么样的火花。如果效果好的话，其实他们两个是有希望在后续比赛再度一起解说的可能性。除了他们两个之外，再加上杨毅、杨健也都会一起解说，整体阵容搭配已经足够豪华了，期待到时能多出现一些金句吧。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
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归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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